文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

1.2 调查方法

1.3 统计学处理

2 结果

2.1 生殖健康知识掌握情况

2.2 生殖健康相关态度

2.3 生殖健康需求情况

    2.3.1 获取知识途径

    2.3.2 生殖健康知识需求

3 讨论

3.1 大学生对生殖健康相关知识掌握不佳，高校需加强生殖健康教育

3.2 大学生性行为态度较开放，身心健康受到影响

3.3 生殖健康知识供求不平衡

    3.3.1 规范获取生殖健康知识途径与实际需求相脱节

    3.3.2 获取生殖健康知识的现状与希望不一致

3.4 生殖健康教育相关内容和实施方法不够完善

    3.4.1 生殖健康教育的不足导致高校大学生生殖健康知识欠缺

    3.4.2 高校生殖健康教育形式的不完善导致大学生欠缺生殖健康知识

文章摘要:目的 了解大学生对生殖健康相关知识的掌握现状，提高大学生群体生殖健康水平，为高校生殖健康门诊的建立提供重要依据。方法 采用随机分层整群抽样方法，选取甘肃省4所高校的960名大学生进行调查，并对结果进行统计分析。结果 低年级大学生生殖健康知识掌握程度较高年级大学生低，差异有统计学意义（P<0.05）;避孕措施方面，大学生认知度较高的是避孕套（93.33%）、避孕药（74.04%）;在生殖健康知识获取途径方面，从网络（60.21%）获取相关知识情况的比例较其他途径高；在大学生对高校生殖健康教育必要性认知方面，60.00%的高年级学生和80.07%的非医学专业学生认为有必要；在生殖健康知识教育的形式方面，占比较高的依次是系列讲座（57.19%）、开设选修课（54.27%）;在生殖健康知识需求方面，关注率70.0%以上的依次是性心理知识（78.96%）、性卫生知识（75.94%）;在高校生殖健康门诊建立的必要性方面，有83.00%的高年级学生和78.62%的非医学专业学生认为高校很有必要建立生殖健康门诊。结论 大学生普遍缺乏生殖健康知识，其对生殖健康知识的认知不系统、不科学、不全面，对生殖健康知识的知晓率普遍较低。为加强大学生生殖健康教育，倡导科学、健康、正确的生殖健康知识，提高大学生对生殖健康的认知，并且重视性观念和性行为，高校生殖健康门诊的建立很有必要。

文章关键词:

论文作者:汪凤凤 郑海燕 

作者单位:河西学院 

论文DOI:10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.11.035

论文分类号:G647.9